写给九月新小朋友的一封信
亲爱的家长朋友：
人们都说：八月的色彩是用金子铸就的，明亮而珍贵；我想说，今年的八月色彩，是用爱酿造的，不仅明亮而珍贵，经历了疫情的考验，我们的孩子也长大了，即将进入幼儿园，开始一段崭新的生活。
相信我们的家长朋友们现在也一定对幼儿园生活有许多的疑问、忐忑与不安，别担心，或许读完这封信，许多问题就迎刃而解了。
了解孩子的入园焦虑
因为不适应，孩子很容易产生“入园焦虑”，要想帮助孩子顺利入园离不开老师和家长的共同努力，除了配合老师的要求，家长应该避免做哪些事呢?我们一起来看看吧!宝宝入园可能会出现的问题。
// 怕生
不愿意与老师和陌生的小朋友交往，抵抗交往，躲避，缩在角落或无人之处。
//强烈抵抗
表现为哭闹打人、咬人、摔东西、抢玩具等。
//拒绝吃东西、喝水
有的家长平时在家里使用不恰当的强化手段，让孩子不能随便吃陌生人的东西，这些孩子来园后，容易表现为拒吃、拒喝。
//跑出教室一个人玩
在班级里呆不住，一个人游走在走廊、活动室、操场等。
//说谎
如回家告诉父母“老师(小朋友)打我”、“没有玩具”、“不给饭吃”等。
// 阶段性体质敏感
由于新环境使孩子情绪波动较大，加上哭闹、紧张，体能消耗也较大，出现代谢紊乱，进而在一定阶段内引起体质敏感、易生病。
//尿裤子、尿床
由于老师掌握孩子的规律需要一定的时间，对于自理能力弱的孩子而言，来到一个新环境，有可能会出现这样的情况，只要家长多带上几套换洗衣裤就行。
//不愿上幼儿园
抵制情绪较大，易哭闹。
提前消除孩子入园障碍
凡事预则立，不预则废，作为教育者，我们也可以科学有爱地进行提前干预。
//心理准备
入园前，家长给孩子多提供独立与他人交往的时间与机会；要和孩子经常谈论幼儿园。
//生活准备
会自己用勺进餐；让孩子认识自己的服装鞋袜及其它用品；教孩子敢于向成人提出自己合理的要求，如想喝水、大小便等，而不要以哭代替。此外，请给孩子备两套替换的衣裤(最好做好标志或写上名字)放入书包带到幼儿园，以便孩子弄脏衣物后老师能及时更换。
//交往准备
教孩子学会说“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”等礼貌用语。平时不要唯孩子独尊，避免孩子只习惯于接受别人的关照。
//行为训练
培养孩子的文明行为，不抓人、打人，伤害同伴;教育孩子遇事不任性、乱发脾气;会用语言与人交往。
家长一定做到这几点
//愉快地与孩子说“再见”
父母送孩子入园，将孩子交给老师后，应尽快离开。千万不要听到孩子哭声又回头去望望孩子，甚至将孩子带回家。否则，孩子有此“经验”，第二天入园只会哭得更加厉害。
//坚持送孩子入园
孩子适应新环境需要一个过程。父母不要因为孩子哭闹就不让他上幼儿园。第二天到第四天一般是孩子哭闹最厉害的时间，家长一旦把孩子交给老师，就要及时离开。
家长请“不必担心”
//孩子要喝水、大小便问题
刚入园时，老师会不时地提醒。过了一段时间，情况稳定之后有固定的时间去喝水、如厕，但小朋友如有要求仍可以随意去。对于年龄较小的孩子，喝水、如厕时老师都会帮忙，直至孩子能独立完成为止。
//孩子午睡问题
(择床、换环境不适应、睡觉不老实)
老师不会强迫刚入园的孩子午睡，而是采用循序渐进的方式引导孩子午睡，如先随声附和孩子“等妈妈”的要求，请其安静地到床边坐下，等孩子有了睡意，再劝他睡到床上等。
//孩子吃饭问题
吃饭时，老师会对新入园的孩子予以特别照顾，教他们使用勺子进餐，对个别能力弱的，老师还会喂饭。为了激起孩子的食欲，幼儿园的饭菜均是色、香、味俱全。盛饭时，以少量多次为原则。
//孩子在幼儿园与小朋友发生争执怎么办?
小朋友之间发生争执(包括吵架甚至打架)是很正常的。由于孩子的体力弱，这些争执一般不会造成人身伤害，况且老师会立即排解纠纷，家长可尽量放心。
需要提醒家长注意的是，小朋友对他们之间的纠纷过后即忘，很快又会玩在一起，家长千万不要卷入纠纷中来，把事情搞复杂了，更不能直接去吓唬别人的孩子。
亲爱的朋友们，请给予自己、幼儿园、老师和孩子们充分的信任、完全的配合，请相信每一位宝贝们都能顺利开始自己快乐的幼儿园生活，健康、快乐成长。