动作描写仿写佳作展示
编者按：下面的片段主要运用了什么描写方法？（动作描写）请照例子仿写。
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾，显得努力的样子,这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
仿写佳作展示：
今天爸爸得意洋洋的回到家，“啪”的一声往桌子上拍了一张卡，然后一屁股坐在了沙发上，对正在看电视的妈妈傲慢地说：“发工资了，怎么样？”说着又翘了一个二郎腿。“哟！不错嘛。”妈妈放下手里正在看的手机，拿起卡左看右看。
爸爸手往头发上一抹，拿起一杯可乐，说：“有什么赏吗？”“没有。”妈妈不紧不慢地回答。
爸爸这下可不干了，刚想反驳，发现妈妈两眼一瞪，一手握拳，一手变巴掌，爸爸撇了撇嘴，说：“没，没事，没赏也没事”。说着乖乖放下腿，乖乖放下可乐，开始给妈妈捶胳膊捏腿。
——西小四（2）班 白玉菡
老师疾步走到他跟前，厚实的手掌“啪”的一声击在课桌上，一双严厉的眼睛射出利剑一样的光，直直地盯着我的同桌。老师那拍击桌面的声音使我的同桌猛地一颤，他握着的手一抖，手里的纸条从手指间滑了下去，抬头瞄了老师一眼，又连忙把头低下去，盯着桌上的某一个东西，再也不敢动。可是，老师并没有就这样放过他，大喝一声:“站起来！你上课手里搞小动作不是一两次了！”我的同桌还没有缓过来，老师又提着他的衣服领子把他提了起来:“今天回去写300字的检查，不写明天就别来学校！”说完，老师又走上讲台，继续绘声绘色的给我们讲课去了
——县西小学四6班 李玉莹