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如何生动地描写一个人

如何生动地描写一个人

昨天,在公交车上看到,更准确地说是听到了一幕:一个大人在和两个孩子玩猜人名的游戏。

很明显,他们刚从中国国家博物馆参观完,因为每次孩子们都会说或问,这个人物是咱们在国博中看到的吗。

游戏规则很简单:一个人说:“我想好了一个人物。”另两个人开始提问,诸如“这个人是男是女”“这个人物是哪个朝代”“这个人物是否与某某事件有关”等等,每个人物的问题总量限制在5个。

孩子们一旦玩嗨了,就会忘记公交车的环境,说话声和笑声会突然大起来,引来司机和乘务员的善意提醒。三次后,孩子们欢乐依旧,提醒的没了兴趣,乘客也没有反对,也许大家也融入了他们,欣赏一场文化秀。

我很佩服那位大人,这种游戏对孩子是很好的锻炼。加深参观记忆自不待言,更是一种思维方式和语言的训练。

参加工作后,我们常常被要求干工作要逻辑清楚,写方案和汇报要简明扼要,表达要清晰准确。这几个形容词很好理解,但做到并不容易,原因还是由于缺乏训练。

就拿表现人物来说吧,我们上小学写作文最先接触的就是人物描写;认识一个人,接触一个人,第一印象也是人物形象;看小说、看影视剧关注的往往也是人物。人物是我们最熟悉的,但要准确形容、描述一个人又往往很难。别说是孩子们了,就连我自己,写文章也愿意写事不想写人,无论是外貌、语言、动物、神情和心理都说起来容易做起来难,一不小心就会写得千篇一律,毫无特色。

但既然开了这个话题,总要写点想法。描写人们最好的要数传世的经典人物画了,如果我们能从这些作品中汲取营养,应该能让自己的人物描写有所改进。既然车上三人谈的是国博参观见闻,我就也拿国博的一些展来谈。

在国家博物馆南6、7展厅里,正在举办《中国素描——现当代著名美术家作品邀请展》。这个展厅里的作品,如果按阶段来划分,该算是基础训练的成果,又都是名家作品,也可以让我们更聚焦。浏览整个展厅,您会发现,大师们都很好地抓住了模特人物的特点,无论是男人、女人,老人、孩子,名人、普通人,工人、农民、战士,打动人的是每件作品中的细节,最关键的是模特的眼睛和眼神,正如唐代大画家吴道子说:“传神写照,全在阿堵中”。

国博还办过一个展叫《妙合神形——中国国家博物馆藏明清肖像画展》。这个展厅是的作品,就是高级阶段的作品了。无论是帝王和皇族肖像,文人独像和群体雅集,还是名臣、名士、闺秀肖像,多以实为主,以形写神,并很好地与其他人物与环境很好地照应,让主角更突出,形象更完整。

我说了这么多,一句怎么写都没说,好像完全是废话。其实只是想说描写要先学会观察,这也是我自己的训练方法。看这两个展中的作品,就是由最优秀的美术大师带领我们去观察一些特定的,被公认而且最独特的场景,可以起到事半功倍的效果。再以此为素材去训练描写,效果也自然是事半功倍的。

这个方法包括但不限于人物,还可以描写环境,动物等。大家可以选择自己擅长的领域,让它更突出;也可以选择自己的短板,努力把它补齐。