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人物描写一组 摔跤

2021-02-21 10:15:11 同学的文章 访问手机版

人物描写一组 摔跤

一、选择题(每小题10分,共20分)

1、下列词语书写完全正确的一组是 (  )

A、摔跤    抖擞    昂面朝天

B、破锭     威严     三抓两挠

C、模样    穿棱    膀大腰粗

D、硬棒     趁势     手疾眼快

正确答案

D

解析

A.仰面朝天:脸朝上平卧或身向后摔倒的样子。故“昂”错误。
B.破绽:比喻事情或说话的漏洞。故“锭”错误。
C.穿梭:像织布的梭子来往频繁。故“棱”错误。
D.正确。
故选:D。

2、划线字读音不正确的一组是 (  )

A、手腕(wàn) 绊倒(bàn) 揪住(jiū)

B、腮帮(sāi) 铸造(zhù) 扳手(bān)

C、揩油(jié)  吐痰(tán) 颧骨(quán)

D、监生(jiàn) 胖墩(dūn) 嘎子(gǎ)

正确答案

C

解析

A、B、D正确。
C.有误,揩油(jié)错,“揩”应读:kāi。
故选:C。

二、填空题(共31分)

3、(9分)填写下列句子所运用的人物描写方法。

(1)小胖墩儿趁势往旁侧里一推,咕咚一声,小嘎子摔了个仰面朝天。

(2)他的头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远剃得发亮;腮上没有多余的肉,脖子可是几乎与头一边儿粗。

(3)他把两眼睁的的溜圆。

正确答案

(1)动作描写;
(2)外貌描写;
(3)神态描写。

解析

(1)从“推、摔”可知,这句话运用了动作描写。
(2)从“他的头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远剃得发亮;腮上没有多余的肉,脖子可是几乎与头一边儿粗。”可知,这句话运用了外貌描写。
(3)从“两眼睁的的溜圆”可知,这句话运用了神态描写。

4、(12分)读句子,回答问题。

    “是吗?”小胖墩儿跳起来。立刻退后两步,一闪身脱了单褂儿,叉着腰说,“来吧,是一叉一搂的,还是随便摔?”

    ——从小胖墩儿的动作和说话中,你觉得他的性格是怎样的?

正确答案

小胖墩富于心计.,依照自己的优势找准对方的弱点,表现出机灵、敏捷,有智谋的特点。

解析

主要考查我们对文章中人物形象的理解能力、概括能力, 要求语言简洁。学会抓住人物的各种刻画手法来分析。学会从故事情节中来分析,学会把人物放到一定的背景环境中去分析。从小胖墩儿的动作和说话中,觉得小胖墩富于心计,依照自己的优势找准对方的弱点,表现出机灵敏捷,有智谋的特点。

5、(10分)按要求改写句子。

小嘎子围着胖墩儿蹦来蹦去。(改写成比喻句)

正确答案

小嘎子围着胖墩儿,像个小猴似的蹦来蹦去。

解析

这类题目是考查学生对修辞手法的掌握。“小嘎子围着胖墩儿蹦来蹦去。”这一形象就像猴儿似的,因此就可以改成:“小嘎子围着胖墩儿,像个小猴似的蹦来蹦去。”

三、现代文阅读(共49分)

6、(23分)课内阅读。
       小嘎子在家里跟人摔跤,一向仗着手疾眼快,从不单凭力气,自然不跟他一叉一搂。两人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上,各自虎势儿一站,公鸡鹐架似的对起阵来。起初,小嘎子精神抖擞,欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴儿似的蹦来蹦去,总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手,塌着腰,合了裆,鼓着眼珠子,不露一点儿破绽。两人走马灯似的转了三四圈,终于三抓两挠,揪在了一起。这一来,小嘎子可上了当:小胖墩儿膀大腰粗,一身牛劲儿,任你怎样推拉拽顶,硬是扳他不动。小嘎子已有些沉不住气,刚想用脚腕子去钩他的腿,不料反给他把脚别住了。小胖墩儿趁势往旁侧里一推,咕咚一声,小嘎子摔了个仰面朝天。

(1)用“划线”圈出描写小嘎子摔跤时动作的词语。

(2)小嘎子在和小胖墩儿摔跤时,心里是怎么想的?“用横线画出相关的句子。”

(3)文中通过对小嘎子的动作和心理活动的刻画,塑造了一个怎样的人物形象?

(4)请用一句话概括选文描写的事情的经过和结果。

正确答案

(1)站;蹦;转;抓;挠;揪;推;拉;拽;顶;扳;钩。
(2)欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴儿似的蹦来蹦去,总想使巧招,下冷绊子。
(3)塑造了一个顽皮机敏、争强好胜、富有心计的人物形象。
(4)小嘎子和小胖墩儿摔跤,小嘎子总想使巧招获胜,结果被胖墩儿把脚别住,趁势一推,摔了个仰面朝天。

解析

(1)考查了对词语的理解。文中主要描写了嘎子和胖墩摔跤的过程,通过摔跤时的动作描写,人物的特点活灵活现。特别是对嘎子动作的描写,更是突出了他的顽皮、机敏和可爱。描写嘎子摔跤的动词有:站、蹦、转、抓、挠、揪、推、拉、拽、顶、扳、钩。
(2)考查了文中人物心理活动的描写。嘎子顽皮机灵,当摔跤开始时欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴儿似的蹦来蹦去,总想使巧招,下冷绊子,想以此赢得摔跤的胜利。这就是他的的内心想法。
(3)考查了对人物的理解。本文通过对小嘎子摔跤时动作和心理活动的刻画,一个顽皮机敏、争强好胜、富有心机的可爱形象展现在我们面前。
(4)考查了对文段内容的概括。概括事情的主要内容,一定要抓住人物、事情的经过和结果这三个要素。如本文中人物是小嘎子和小胖墩,经过就是摔跤的具体过程,结果就是小嘎子输了。

7、(26分)阅读课文片段,回答问题。
       小嘎子在家里跟人摔跤,一向仗着手疾眼快,从不单凭力气,自然不跟他一叉一搂。俩人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上,各自虎势儿一站,公鸡鹐(xiàn qiān)架似的对起阵来。起初,小嘎子精神抖擞,欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴儿似的蹦来蹦去,总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手,塌着腰,合了裆(dǎng dāng),鼓着眼珠子,不露一点儿破绽(zhàn dìng)。两个人走马灯似的转了三四圈,终于三抓两挠,揪在了一起。这一来,小嘎子可上了当:小胖墩儿膀大腰粗,一身牛劲儿,任你怎样推拉拽顶,硬是扳(bǎn bān)不动他。小嘎子已有些沉不住气,刚想用脚腕子去钩他的腿,不料反给他把脚别住了。胖墩儿趁势往旁侧里一推,咕咚(dāng dōng)一声,小嘎子摔了个仰面朝天。

(1)在文中画去错误的读音。

(2)“小胖墩儿正是抓住了小嘎子的缺点,才把他摔倒了。”由此我想到一个成语         

A.知己知彼,百战不殆   

B.机不可失,时不再来    

C.道高一尺,魔高一丈

(3)在摔跤方式上,小嘎子为什么选择“随便摔”?

(4)在摔跤过程中,文中写了小嘎子的一系列动作,读读短文,把写动作的词语找出来,根据提示填在下面的横线上。

①起初,小嘎子围着小胖墩儿         

②在摔跤中,当小嘎子处于劣势时,他便积极开动脑筋         

③就是在他与胖墩儿酣战到最后时,他还是用脚         

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