紧扣细节做精彩描写
倾听花开的声音，走向内心世界；穿越时间隧道，看未来的自己是否达到心之所向；
四篇文章风格各异，有现实题材，有虚拟世界，不同维度下的书写何以能够打动人呢？——细节之处见真功，在需要特写时加以浓墨重彩，着力渲染。
美文欣赏
倾听
碧波实验小学 六年级 高一诺
倾听是林间的那一声鸟鸣，那么清脆；倾听是夜间的那一阵风舞，那么翩然；倾听是花开的那一刹绽放，那么纯真。
邻居家养了一盆昙花，很久前就向我发出了邀请，一同欣赏昙花开放。那晚入夜近七时，昙花的花苞慢慢鼓起来，好像原先瘪着的气球一下子灌进了风，紧接着我便听到一声“噗”的响声，那是昙花开放的声音。接着由许多纤长又洁白的花瓣组成的花蕊，快速灿烂地绽放着。我竟然听到了昙花开放的声音，一个能听到花开的声音的人是多么的幸福！这种声音也只有在悄然无声的环境下才能用心灵捕捉到。
倾听是感知人间的另一种方式，它会带给你一种别样的生活情趣。那天我走在大街上，看见街上车水马龙，路上人山人海，喧闹声、叫卖声......不远处的一个小朋友闯入了我的视线，他坐在一个水果店门口旁的三角椅子上，摊开课本在写作业，大概小学二三年级的样子。为什么在这个喧闹的环境下，他还能静下心来写作业呢？他全然听不到周围吵闹的声音，而听从他内心的召唤，除去世俗干扰，专心学习，心无旁骛，是多么专注的一种精神境界！我从这个爱学习的小弟弟身上，也仿佛倾听到昙花开放的声音。
倾听，是一种宁静致远的乐趣！倾听，是一种自我提升的过程！倾听，更是一种心灵与心灵对话的美妙境界！
二十年后的我
长桥中心小学 五年级 夏嘉梁
“快!嫌疑人在那儿，A队B队实施抓捕！”我追了过去，控制了嫌疑人。
二十年后的我是一名警察。
今天我早早起床来到了警察局，刚进去不久，有位同事急匆匆地对我说：“有一个案子，快去局长办公室！”等我还没缓过神来，便被他拉了过去。
到了局长办公室，局长对我说：“小夏呀，有一名犯罪嫌疑人，偷了人家一百万！现在根据监控，他在科技城的一家面馆里，时间紧迫，立马带上A小队出发。”
“是!”我说。我带着A小队一路狂奔，坐上磁悬浮飞球，以每秒几米的速度向科技城前进！
很快我们就到了车水马龙的科技城，看到局长发给我的定位，我带领A小队以闪电般的速度来到了那家面馆，看着图像对比图，我确定了就是他。说时迟那时快，我们呼一下围捕在嫌疑人身边，将他抓回了警局，并将那一百万还给了失主。
刚到警局，同学老陆给我打来了电话：“老夏啊，今天有同学聚会，胡校长和同学们都来了，你有没有时间参加啊？我们好久不见了哦，可想你了！聚会地点在母校。”“看在你这么想我的份上我必去啊!”我在电话这头说道。还没来得及和局长大人打个招呼，我就直接坐上电磁车向母校方向飞驰而去。
到了校门口，只见老陆在热情地在迎接大家，现在他可是国家田径队总教练，想当年他是我们班级里跑得最快的呢！
走进校园，来到聚会厅，看见了小王，他以前特别喜欢修理各种文具，没想到现在成为了一名工程师了！还有小李，他讲的笑话经常把我们逗笑，竟然现在成为了一名喜剧演员了呀！
这时，胡校长进来了，他穿着一身休闲装，戴着一顶鸭舌帽，额头上添了几道抬头纹，不过依旧精神焕发。他与我们侃侃而谈，听我们各自讲述，谈家庭、谈事业、谈……。
美好的时光总是短暂，在下课铃声中，我们回到了工作岗位上，感谢教导我们的老师，感谢祖国！
二十年后的我
长桥中心小学 五年级 唐嘉誉
2042年，我拥有着1米92的身高，手持篮球，看着眼前的竞争对手，丝毫不留情。在最后时刻，我果断将篮球投了出去，全场观众屏住呼吸，似乎都能听到心跳声。终于，篮球没让我失望，投进了！在那一刹瞬间，全场观众的呐喊声如波涛汹涌。
20年后的我，早已成为国家职业篮球队员。我有着高挺的鼻梁，一米好几的长展臂，不仅是团队的投篮高手，更成为联盟中无人可挡的好手。
我有一个幸福美满的家庭，有三个孩子，一个已经六岁了，两个还不到三岁。大儿子很喜欢打篮球，每次周末我们就在一起挥汗如雨锻炼身体。打篮球挣来的钱，我拿出一大部分捐给有困难的儿童们。我给云南的孩子送去过冬的棉被，给西藏的孤儿院建起了图书馆，给四川山区里的孩子送上六一儿童节礼物，因此，我还被封为“公益大使”的荣誉称号。
当时的我，引来一大批的粉丝，每当我的篮球比赛上了电视，我看见他们穿着我的号码球衣，在屏幕上呐喊，忙得不可开交，我就告诉自己：拼尽全力，中国队一定要赢！一定要为祖国获得荣誉！
“吃饭了，吃饭了！”瞬间我被一阵喊叫声惊醒，原来这一切都是想象啊！但是我依然觉得很美好，我一定要努力，在未来的某一天让它变成现实！
一分五十九秒
苏州工业园区金鸡湖学校 四年级 沈玺儿
“加油！加油！”热火朝天的运动场上，呐喊助威声此起彼伏。我们班正进行四百米跑步体侧。
“各就各位——预备！”随着体育王老师的一声令下，我信心满满地冲出了起跑线，四百米可是我的强项。正当我甩开步伐昂首阔步奋力向前奔跑时，突然看到了跑在最后的小嫒同学。只见她脸色煞白，紧紧咬着嘴唇，费劲地摆动着双臂，两条腿像灌了铅一般艰难地向前迈着。尽管她已经奋力在奔跑，但仍旧被远远地甩在了最后。渐渐的，不知道是累了还是放弃了，她跑得越来越慢，几乎要坚持不下去了。
看着最后地那个孤独地身影，我又难过又着急：我一定要帮助她跑下去！
我放慢了脚步，过了好一会儿，小嫒重重地喘着粗气，终于艰难地跑到了我身边。
“小嫒，坚持住！我陪你一起跑！”我坚定地对她说道。
小嫒猛地抬头看了看我，眼里闪过一丝欣喜，随后便鼓足了勇气似的对我点了点头。
“跟着我跑！甩开手臂！”我大声喊道。我一点一点地加速，小嫒也加大了摆臂的幅度，原来沉重的双腿彷佛瞬间充满了力量，她咬紧牙关，紧紧地跟在我身后。
还有最后五十米。“加油！小嫒加油！”终点线上，同学们和王老师都鼓着掌，迎接我们的冲刺。
跨过终点线的那一刻，我们都累得一屁股坐在地上。王老师笑着朝我们走来，我看见她手里的计时器上显示着几个数字：2：02。两分零二秒！差一点就能跑进两分钟了！我不免有些沮丧。这时，只听王老师对小嫒说：“小嫒同学，你的成绩是一分五十九秒，恭喜你突破两分钟大关！老师相信你下次一定能跑得更快！”“真的吗？”小嫒又高兴又激动，脸上像火烧云一般红了起来。我诧异地看向王老师，王老师向我投来了一个最阳光最灿烂的微笑。
我们都相信，下一次四百米体测，小嫒同学一定能跑出一分五十九秒的成绩！