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怎样描写虾更生动?

2022-04-11 08:12:36 鱼类的文章 访问手机版

怎样描写虾更生动?

描写动物,怎样做到惟妙惟肖、生动活泼呢?

是不是绞尽脑汁,寻找灵感?不是,做到以下3点就可以了。

先看三下第15课《虾》的这段话:

缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去,有的互相追逐,有的紧贴住缸壁。

要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾,它们会立即向别的安静的角落蹦去,一路上像生了气似的,不停地舞动着前面那双细长的腿,腿末端那副钳子一张一张的,胡须也一翘一翘地摆动着,连眼珠子也一突一突地。

如果这时碰到正在闲游的同伴,说不定就要打起来。

小虾的搏斗很激烈,蹦出水面是常有的事,有时还会蹦到缸外面的地面上。

读完,是不是似乎眼前出现了活蹦乱跳的虾?

作者是如何做到的?

01 用排比句先做整体描写

你看,作者用三个“有的”写出小虾在缸里的不同表现:

有的荡来荡去,有的互相追逐,有的紧贴住缸壁。

这就让你好想看见了缸里面所有虾活动的姿态。

02 巧用动词写出细节

你用树枝逗弄小虾,它们会怎样呢?

作者接连用了几个动词,细腻地描写小虾在水中受了刺激后的变化:

立即向角落蹦去,舞动细长的腿,钳子一张一张的,胡须一翘一翘地,眼珠子一突一突的。

哇!是不是特别细致呀?

小虾那么小的眼珠子一突一突也写出来了,就像拿着放大镜在观察呀!

03带着情感去写

什么意思?

你看,作者说小虾“一路上像生了气似的”,这是把小虾当作一个淘气的孩子来写了。

你说,这是不是带着一种喜爱的心情在写呢?

当然是的。

好,我们该如何描写小金鱼一类的动物?

以下这段话供你参考,希望你举一反三,活学活用:

金鱼缸里的小金鱼十分可爱。它们有的悠闲漫步,有的养精蓄锐,有的上下游动。

要是你用手指敲一敲玻璃缸,它们表现得各不一样。

离你最近的金鱼,或许是受了惊吓,猛一甩尾巴,一掉头,就冲到另一边去了,那尾巴毫不客气地翻动起小水花,给你留下一长串泡泡,似乎告诉你它的不满。

如果其他小金鱼也来凑热闹,就会你来我往,纷纷游动起来,好像交换场地一般。

再过一会儿,水中终于恢复平静,那几只懒洋洋的金鱼又在安然养神了。

怎么样?你学会了吗?

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