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作文素材丨景物描写(方法技巧+开头结尾素材+好句积累+范文)

2022-10-12 08:54:11 景色的文章 访问手机版

作文素材丨景物描写(方法技巧+开头结尾素材+好句积累+范文)

描写景物是记叙文的一个重要板块。怎么写好写景作文?

今天给大家分享的是:写景作文的方法技巧,写景开头结尾素材,写景好句积累,写景1-6年级范文。

01
什么是写景作文?

有同学提问了:“什么是写景作文,我看很多写人写事作文中都有涵盖写景部分啊?”

那就要明确一点:写景作文中的写景和写人写事作文中写景是有本质区别的。

写景记叙文所描写的景物在文章里占重要位置,这是写景记叙文与写人记事的记叙文的主要区别。即便有写人叙事的内容,也是为写景服务的。

在写人记事的记叙文中,有对自然环境和人物活动的背景介绍、环境描写,但它们在文章中不是主要内容,是为交代事件发生的时间、地点、环境,为渲染气氛服务的。

但景物描写必须为人物的思想感情服务,与人物的思想感情相一致,不能孤立地、无目的地写景。

作者可以在文章中直接抒发感情,即所谓直抒胸臆,也可以通过写景表达出来,即所谓寓情于景;还可以在景物描写中蕴涵自己的主观感受,即所谓情景交融。

不表达情感的写景是没有灵魂的。

02
怎么写好写景作文

要写出有特色的景物


一般来说,景物是各有特色的。同样都是公园,但每个公园都有各自的独特之处。

例如,北海公园的白塔、九龙壁、颐和园的香阁、十七孔桥;天坛公园的祈年殿、回音壁;紫竹院公园的竹子;香山公园的红叶等。

同样是山,我国的四大名山各领风骚,独具特色。同样是水,长江、黄河源远流长,孕育了中华文明数千载。或烟波浩渺、横无涯际;或奔腾咆哮、气势磅礴。

这些景色都以其特有的鲜明的特点闻名于世,只有把它们的独特之处描绘出来,才能给人一种身临其境之感,使人得到美的陶冶和享受。

要学会观察


写景作文和看图作文有相似之处,都是以观察作为写作的前提。

观察景物与观察图画不同,观察景物要确定观察点,也就是观察景物的立足点。

观察点不同,所看到的景物也就不同。

宋代文学家苏轼有《题西林壁》:“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。”由于观赏庐山的角度不同,所看到的景象,所获得的感受也就迥然不同了。

要借助想象和联想


在写景的时候,如果只描写景物的外在特征是不够的,还要写出景物的内在特征。

而内在特征有时难以描绘,这就需要借助于想象和联想。即借助相关、相似,甚至相反的事物进行类比,从而突出所写景物的特点。

其中,联想最大特点是由此及彼,它可以跨越时间的界限,可以冲决空间的阻隔,他可以使文章的思路开阔,让景物描写更形象、更感人,更能出神入化地反映出景物的内在特征。

例如李白的《望庐山瀑布》:“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”诗人运用大胆的夸张和丰富的想象,突破了空间的限制,既写出了庐山瀑布落差之大的特征,给人留下难忘印象。

写景要抒情


写景,不仅是客观事物的再现,更是作者主观感情的外观。景是外在的,情是内在的,正所谓“情随物迁,辞以情发”。

景是情产生的基础,情是景的产物。因此,要求小学生不要单纯写景,而是要借助景物,抒发一定的思想感情。当然,这种感情必须发自内心,而不是无病呻吟。

四大技巧


挖掘景物特点

漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
——《桂林山水》

分析:“静”“清”“绿”三个特点的组合,形成了桂林水的特色,我们一看就知道,这不是在写奔流的长江、浑浊的黄河。

也要注意:写景要有选择。写景时应要有所取有所弃,抓住最能代表彼时彼地特征的景物加以描写,其它的景色则略写或不写。

善用修辞手法

满是高过马头的野花,五彩缤纷,像织不完的锦缎那么绵延,像天边的霞光那么耀眼,像高空的彩虹那么绚烂。
——《七月的天山》

分析:作者在这里运用了比喻的修辞手法,把野花比作“织锦”“彩霞”“长虹”,准确生动,突出了野花色彩繁多、颜色绚丽的特点。再加上排比的使用,让我们知道了天山野花分布广泛,美丽绚烂,读起来也朗朗上口,很有气势。

描写细致具体

例句:再往里走,天山显得越来越美,沿着白皑皑群峰的雪线以下,是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林,密密的塔松像撑开的巨伞,重重叠叠的枝丫,漏下斑斑点点细碎的日影,骑马穿行林中,只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水声,使密林显得更加幽静。
——《七月的天山》

分析:作者给我们呈现的是皑皑的白雪、密密的塔松、细碎的日影……这些景物组合在一起才是天山的美!

如山、水、花、鸟;瀑、石、峰、洞;亭、台、楼阁等。要写出景物的光、色、味;既要写它的静态,也要写它的动态,还可以写出它的环境气氛。

按照一定的顺序

例句:
出金华城大约五公里到罗店……一路迎着溪流……在洞口抬头望……这是外洞……这就到了内洞”“出了洞。
——《记金华的双龙洞》

分析:我们的文章得有一定的顺序,这样别人才能看明白我们的文章。
作者是根据自己位置的变化来写景物的,这就叫“移步换景”的手法。这是按照空间位置的顺序来写的,读这样的文章,我们如同是跟着作者走过了一遍一样,身临其境。

写景要有方位顺序:由近及远,由远及近,由上而下,由下而上,由里到外,由外到里,或由中间到四周等等有次序地描写,要主次分明,详略得当。

03
写景作文开头结尾

开头


1、对比总起式   

例:有人喜爱清丽淡雅的湖畔,有人喜爱热闹非凡的外滩,我却喜爱风景迷人的翠湖。

2、歌词、名句总起式 

例1:“没有花香,没有树高,我是一棵无人知道的小草……”每当听到这熟悉的旋律,我仿佛看到那默默无闻、无私奉献的小草。

例2 :人们都说:“五岳归来不看山,黄山归来不看岳。”金秋十月,我来到梦寐以求的黄山。

3、开门见山总起式 

例1:我的家乡岳池是个风景优美的县城,我喜欢家乡的夜景。

例2:我的故乡岳池被誉为“银岳池”。那里风景优美,物产丰富。

4、悬念式 

例1:萝卜青菜,各有所爱。你们知道我为什么特别喜欢凤山公园吗? 

例2:这是哪儿?我仿佛成了故乡的陌生人。当年,这儿没有如此美丽的花草,清澈的河水,遮天蔽日的树木……

5、激趣式

例1:亲爱的朋友,你一定喜爱吃橘子。这甜中带酸的橘子就是我们家乡的特产,欢迎你到我们家乡来。

6、抒情式

例:我第一次看到家乡的象鼻河,水是那么清,那么碧。我多想高歌一曲,表示我的愉快啊!

7、拟人抒情式

例:啊!春姑娘来了,大地万物在欢笑。春天,好一派迷人的风光! 

8、倒忆式

例:家乡岳池那美丽的夜景,一直留在我的脑海里,抹之不去。

结 尾


1、抒情式

例:啊!美丽的外滩,我多想变成一颗露珠,滋润你的一草一木;我多想变成一只小狗,日夜守护在你的身旁;我多想变成一直小鸟,在你的上空自由的飞翔;我多想变成一颗太阳,把你照得更加辉煌!

2、总结式

例:家乡岳池有这么多如画的美景,我爱岳池。

3、歌词、诗句式

例:看了这山这水,真是“舟行碧波上,人在画中游。

4、联想赞美式

例1:我赞美家乡美轮美奂的夜景,更赞美把家乡建设得如此美好的岳池人民!

例2:看了这山这水,真是“舟行碧波上,人在画中游。”

5、随想式

例:望着凤山那一颗颗根深叶茂的树木,我想,我什么时候也能像它们一样呢?

6、自然意境式

例:夕阳献出了最后一丝余辉,笑着离开了。然而,明天
朝霞又会冉冉升起……

7、回味式

例:我时不时留恋地回头望几眼,一不留神,差点摔个筋斗。翠湖的美景如此诱人······  

8、自然总结式

例:好几年过去了,我长大了,夹竹桃也长高了。望着洁白的秀丽的夹竹桃,我比以前更加爱它了。

04
写景的好句

1、其中最令我痴迷的便属宝莲花了,她是那么的洁白无暇,酷似传说中的宝莲灯,又如一个妙龄少女,在春风中尽情的飘摆着她那白色的连衣裙,身上散发出淡淡的清香,闻一闻便使人沉浸在梦幻中,心旷神怡,流连忘返。 

2、你在看看果园:石榴娃娃笑开了肚皮:苹果娃娃穿上了红袄,葡萄树上的娃娃们穿上了紫袍,像一颗颗紫色的水晶。  

3、你看,那边是高粱地,高粱们像喝醉了酒,脸红彤彤的。 

4、冬天像可爱的婴孩,甜美的沉睡在母亲的怀抱。

5、冬姑娘迈着轻盈的步伐,悄悄地踏入人间,给大地铺上了一层薄薄的面纱。  

6、春姑娘迈着轻盈的步伐来了,她用她那娇嫩似水的双手轻轻的抚摸着万物,使万物复苏,赐予我们生机与活力。  

7、春姑娘迈着轻盈的步伐来了,她给原本枯黄、冷寂的大地带来了一件绿色的新衣。  

8、小麦们与稻子们穿上了一件金黄色的皮夹,低了头,很有绅士风度,在他们的下面是一棵棵金黄的杂草,待到风儿吹来,便一起跳起舞来!

10、我最喜欢的是那绵绵的细雨,因为它温柔、恬静。 

11、田野里,谷穗深深地弯着腰,仿佛正在彬彬有礼地欢迎来访者一样。  

12、天空中的星星眼睛一眨一眨的。 

13、树木都落叶了,叶子一片一片地在空中翩翩起舞,最后回到大地母亲的怀抱。

14、秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来,但又悄无声息地走开。

15、我们漫步在田埂上,迎面吹来了阵阵春风,觉得舒服极了。因为春天不像冬天那样寒风刺骨,只略带着寒意。你瞧,脚下沉睡了一冬天的小草,此时已苏醒,倔强地把头伸出了地面。虽然只见一点嫩绿,却充满了生机。一些不知名的小花,这一朵,那一簇的洒在田埂上。

16、田野间传来几声蛙叫,云端掠过一群归雁。我也该回家了。我轻轻摇了摇手,带着满怀的好心情,好记忆,顺便带回了一身夕阳红。

17、不知不觉间就到了园子。蚯蚓爷爷是我要拜访的第一个朋友。无私奉献的蚯蚓爷爷,您在湿润的土壤里耕耘了多少年?不知您把多少个生命引上光明,让它们勃勃地生长。那时您是最开心的。不知您累了吗?我想您是不会累的,因为这是您无悔的选择。您让我们看到了一个乐观而不屈的灵魂。

18、水是野的,小溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了。

19、走出门,就与满天的朝霞握了握手,碰了碰头。清晨,好清爽!心里的感觉好清爽!

20、树缝里也漏着一两点路灯光,没精打彩的,是渴睡人的眼。

21、街上非常热闹。电车不慌不忙地跑着,客客气气地响着铃铛,一点也不性急,好像在说:“借过,呃,借过。”

22、仙人掌是黄沙中的碧玉,是枯海中的岛屿,是荒原上的好汉;它们给火热如焚的戈壁,带来了活力,带来了昌盛。

23、每条岭都是那么的温柔,虽然下自山脚,上至岭顶,长满了珍贵的林木,可是谁也不孤峰突起,盛气凌人。

24、我举目望去,眼前是一望无垠的庄稼。金黄的油菜花儿开的正旺,辛勤的小蜜蜂,一会儿飞到这说些悄悄话,一会儿又飞到那儿吻一吻。还有这一片,那一片,绿得发亮的红花草,自然地绣上了几朵小紫花,好看极了。正在拨节的麦苗儿,像绿色的地毯,厚厚的铺在田野上。看到此景,我想起了一句谚语:一年之际在于春。啊,这是农民辛勤耕耘的希望。

25、鸟儿将巢安放在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。

26、今天,太阳好害羞,躲在厚厚的云层后面,迟迟不肯露面。

27、女人坐在小院子当中,手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子,苇眉子又薄又细,在她怀里跳跃着。

28、宁静的夜晚,只有天上的星星正在窃窃私语。

29、我喜欢家乡春天的田野。它像一幅展开的画卷,充满诗情画意。于是我高兴的对伙伴们说:“可惜我不是画家,否则我将用彩笔画下这家乡迷人的田野,让它永远铺展在我们的眼前“。

30、冬天刚过去,春天就迈着轻盈的脚步来到了大地,到处都相约好似的,换上春装。

31、阳春三月,沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒、

32、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸,躲在树枝间。

33、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。

34、微风柔和地爱抚我的面孔。

35、兴安岭是多么会打扮自己啊:青松作衫,白桦为裙,还穿着绣花鞋。

36、溪水唱着歌,欢快地向前奔跑。

37、向日葵不断地面向太阳公公做运动。

38、小草怀着无比崇敬的心情仰望着慈眉善目的太阳。

39、桃树杏树梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。

40、梦像一片雪花 在空中飘舞 想抓住他,他已经融化了。

41、鸣蝉在树叶里吟唱。

42、每棵树都是那么葱翠,谁也不高傲,谁也不自卑。

43、女人坐在小院子当中,手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子,苇眉子又薄又细,在她怀里跳跃着。

44、秋天到了,树上金红的果子露出了笑脸,她在向着我们点头微笑。

45、天鹅们骄傲的散步,悠闲的神情太可爱了。

46、天上的星星闪啊闪,和我在说着悄悄话。

47、夜空中星星淘气地眨着眼睛,对你嘿嘿直笑。

48、风儿来了,杏花风中笑弯了腰。

49、一个个美丽牡丹花躲在绿叶后,偷偷的笑了。

50、小猫在追赶蝴蝶,可是蝴蝶太快了,小猫大声说,蝴蝶姐姐,等等我。

51、微微张开双臂,海棠用花开证明了自己的存在。

52、沙枣熟了,一串串深褐色的小枣,有点像江南的桑葚,咬开来,真是一嘴沙,然而这沙是湿润的,有点涩,也有点儿甜。

05
写景范文

《田野访友》

天空飘着万里白云,夕阳尽情释放红晕,像红色的颜料打翻了似的,渲染了整块天空。一个初秋的傍晚,我踏上一条撒着晚霞的田埂,带着满怀的好心情,去田野拜访我的朋友。

田埂是我要拜访的第一个朋友。走在它矮矮的身躯上,两边的野花野草迎风摇曳,向前一探,这窄窄的田埂竟通向远方,似乎没有尽头。我尽量让自己走的更轻盈些,我真担心会踩疼这瘦小的朋友。可又一想,曾经又有多少人从这里走过?我的朋友说过疼,喊过累吗?我想,这就是“任劳任怨”吧。

告别田埂,我来到玉米的身旁。这玉米可真高啊,竟比我高出了一个头!玉米两边都长着叶子,活像一把把可爱的小扇子。在叶与茎的交接处,长出了一个个果实,那就是玉米吧!只见它长着一根根“胡须”,下面藏着嫩黄的“小脸蛋”。我看得入迷,突然我听见玉米在和我说话,它悄悄地对我说“朋友,等我熟了,你一定要尝尝我的美味啊!”我点点头,在玉米叶下休息一会儿后,继续拜访我的朋友。

田野里,我的朋友多的数不胜数,而它们又是如此热情,使我不得不放慢访友的脚步。瞧!那茄子,早已挂满紫色的小灯笼,供我欣赏;水稻姑娘露出黄色的小穗儿,邀请我与她在风中共舞;还有知了,虽是秋天,它们还是那么有活力,它们如同演奏交响曲般,有节奏地歌唱着,蝉鸣此起彼伏,我听得如痴如醉。

来时,夕阳西下;回时,夜幕降临。这短暂的访友,让我结识了更多的朋友。我告别朋友,满载而归……

美丽的校园

山东省淄博市高青县中心路小学 张欣然

我们的校园多么美丽啊!如果你在高处远眺我们的校园,你一定会觉得我们的校园像一朵绽放的花。

我们先参观校门口。校门口的前面有一棵粗壮的法国梧桐树,用一个四字词语来形容它的枝叶,那就是“郁郁葱葱”。站在校门口,大家可以清楚地看见“高青县中心路小学”八个字。老师还告诉我们,我们高青县中心路小学不仅是高青县最有名的小学,还是整个淄博市面积最大的小学。

参观完学校门口,我们来到了小竹林。竹子的叶子非常翠绿,美丽极了。小竹林的旁边还有一小片三叶草地,“草翠”就是用来形容那一小片三叶草的。

我们到了操场边,老师向我们介绍了“白蜡树”和“柳树”,这两种树上的叶子虽然落了许多,但是它们还是显得那么生气勃勃。我们又把目光投向了杨树那儿,杨树上的叶子虽说都掉光了,但杨树依然高大粗壮。

从操场往西,绕过教学楼,我们来到三叶草地。这片三叶草地比起小竹林那儿的一片,面积可就大多了,有半个足球场大。三叶草有三片叶子,三片叶子中间还有三圈白色的花呢!不仅如此,三叶草的周围还有艳红的美人蕉和淡黄色的月季花。这两种花长得可真是多姿多彩。如果你看到了这两种花,我相信你一定会情不自禁地赞美它们。我们又回头看见了一座小山丘,小山丘的山坡上种着龙爪槐、柏树和几棵柿子树。如果你仔细观察,就会发现柿子树上的小柿子就要成熟了,就要变成深红色的了。

参观完小山丘,我们又到了一楼大厅,一楼大厅里面有许多孔子的名言,还有许多名人书画!

这就是我们美丽的校园。

黄果树瀑布游记

李欣泽    广西壮族自治区南宁市凤翔小学

今年暑假,我和爸爸、妈妈、婆婆、表哥一起去贵州黄果树瀑布游玩。

我们从南宁出发时,还是大热天,大家都穿着短袖衣服,但到了贵阳,一下火车,大家都被冻得直打哆嗦,赶紧加了衣服。

第二天一大早,我们就坐车直奔黄果树瀑布而去。一下车,到处都熙熙攘攘、游人如织。这时虽然下起了小雨,但丝毫没有影响我们期盼的心情,我们穿上雨衣,进入景区,跟着人群往山脚下观瀑点急匆匆地赶了过去。

才走到半山腰,就听到水声越来越响,我们越发期待了。但视线被浓密的树林挡住,什么也看不到。走了十多分钟,终于走到山脚了,只见巨大的瀑布飞流而下,足有几十米高,好像千万匹白色的骏马冲下山来,水流冲入潭水中,溅起浓浓的白雾。我们的雨衣都被打湿了,水珠直扑到我们脸上,犹如行走在滂沱大雨中。水声震耳欲聋,连说话声都听不见了。这让我不由想起了李白的诗句“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”。身边的游客也不停地赞叹黄果树瀑布的宏伟壮观,抓紧时间不停地拍照留念。

瀑布旁边有条小路,听说可以走到瀑布后面,一睹水帘洞的风采。但那天瀑布水流太大了,路面湿滑,我们只好作罢,依依不舍地离开了景区。

那天晚上,我做了个梦,梦见我变成了猴王,带着一群猴子,一跃穿过瀑布,找到了水帘洞,在里面愉快地玩耍……

1-6年级示范作文


一年级:夏天的荷花

在一个夏天的傍晚,我和妈妈来到青山湖观看荷花。
那里的荷花红着脸,耷拉着脑袋,就像一位害羞的小姑娘。其中,还有两朵荷花的花瓣紧挨着,就像一对相亲相爱的好朋友。
妈妈见了,对我说“婷婷,你也要像荷花一样,跟同学成为一对相亲相爱的好朋友。”我听了,点点头。
观看完荷花,我和妈妈依依不舍地离开了青山湖。

点评:这篇文章小作者运用比喻的修辞手法,将紧挨着的荷花比作相亲相爱的好朋友,从而得到自己要和同学和睦相处的道理,生动形象而又富含意味。真是一篇不错的文章。

二年级:春天来了

春天来了!春天来了!风,摇绿了柳树的嫩芽.
我看见了一只蝴蝶飞上天空,我高兴地捉住它,又爱怜地把它放开.黄黄的迎春花开了,有展开笑脸的,有害羞地把眼睛挡住,看样子真可爱.是谁搔痒了我的脸颊,啊!原来小草从地下探出头来了!
丁冬,丁冬,是谁在唱歌,哦!原来是解冻的小溪在丁丁冬冬地歌唱,真好听.大树茂盛的枝叶向四面展开.
美丽的春天来了!

点评:这是一篇优秀的写景作文,文章赋予了春天生命力,运用生动活泼的语言,语句流畅优美。“原来小草从地下探出头来了”形象地表达出小草的特点。文章的开头结尾遥相呼应,突出了主题,表达出作者对春天的喜爱之情。

三年级:美丽的秋天

秋天来了!秋天来了!
秋天来到树林里,叶子一片片从树上飘落下来,有黄色的,红色的…像是一群彩色的蝴蝶在翩翩起舞,真漂亮啊!地上的小草也变黄了,像是给大地铺上了一层金色的地毯,踩上去软软的,可舒服啦。
秋天来到果园里,树上的苹果红了,躲在树叶中,像是小朋友的笑脸。梨子也黄了,挂在树上像是一个个金色的小灯笼。葡萄也熟了,像是一大串一大串的珍珠挂在藤上,令人垂涎欲滴。还有橘子也黄了、柿子也红了…勤劳的人们正在果园忙着采摘果子。小朋友们也在果园里忙着跑来跑去,银铃般的笑声飞出了果园。
秋天来到了山野,来到了校园…秋天来了!秋天真美呀!

点评:这是一篇写景的文章,小作者从“秋天来到树林里”、“秋天来到果园里”两个角度描述了秋天的美丽,表达了对秋天的喜爱和赞美之情。文章语言新颖清爽,内容生动丰富,不失为一篇佳作。

四年级:四季的色彩

我爱四个季节,因为它们有各自的特点。下面我给大家介绍一下:
春天最美是黎明。东方的天空一点一点泛鱼肚色,再染上微微的红晕,直到霞光点亮整个天空。
夏天最美是夜晚。明亮的夜晚固然美丽,但漆黑漆黑的暗夜也别有一番趣味。无数的萤火虫在草间翩翩起舞,即使是在细雨蒙蒙的夜晚,也能见到有一两只萤火虫在闪着朦胧的微光飞行,那景色着实迷人。
秋天最美是黄昏。一样偎依着山腰,感人的是点点归鸦急匆匆地向巢里飞。成群结队的大雁在高空中比翼齐飞,更是叫人难忘。夕阳西下,一阵阵风声、虫鸣让人心旷神怡,不禁浮想联翩。
冬天最美是早晨。雪落的早晨当然美喽!遍地银色,宛如一个充满故事的童话城。此时,邀几个伙伴到雪地里堆堆雪人,打打雪仗,那将是人生最美的享受。
这就是我眼中的四季,我爱这四季。

点评:这篇文章篇幅较短,但小作者就用这短短几句话便为读者绘出了色彩、风格各异的春、夏、秋、冬四幅图画,文章语言简洁生动,文章脉络结构清晰明了,能给读者留下较深的印象。

五年级:乡村美景

我的家乡是一个美丽的乡村。我家那座简朴的小屋前有一条河。山上的清泉顺流而下,汇集在小河中。小河里的水“哗啦啦”地流淌着,像一位仙女一边唱着歌,一边舞动着柔美的身体。
小河中有一些小鱼小虾在水中游来游去,一会游到这里的一条石缝中,一会又躲在那里的石头后面。一会这儿瞧瞧,那儿看看,好像在玩捉迷藏。小河里的水又清又绿,清得都可能倒映出河旁的绿树,绿得仿佛是一块诱人的翡翠。在屋子后面有一片桔子林。一棵棵桔子树虽说只有一两米高,可是却枝繁叶茂。这一颗树的树枝穿插在那一颗树的树枝中。这一堆叶子搭在那一堆叶子上,一片挨着一片,一片挤着一片,不留一点儿缝隙。那一片片树叶子呈墨绿色,在阳光的照射下,绿得发亮。一个个金黄的桔子压弯了枝头。只要你伸直手臂就可以摘到。若是你在这里摘桔子,总会瞧见一只母鸡率领一群小鸡在啄地上烂掉的桔子,那么专注,那么尽职。偶尔也会有一只雄鸡趾高气昂地站在那里,保护着一旁的母鸡。
乡村的景色和城市截然不同。这世外桃源,这乡村美景,让我无论走到天涯海角都无法忘怀。

点评:本文开门见山,点明主旨“美丽的乡村”,让人一目了然。作者文字活泼,描写生动;“清得都可能倒映出河旁的绿树,绿得仿佛是一块诱人的翡翠”,运用比喻,很形象生动的写出了小河“清”和“绿”的特点;“一片挨着一片,一片挤着一片”,“挨”和“挤 ”俩字运用精确,突显了树叶的层次感和紧凑感,有画龙点睛之效。文末作者抒发对乡村美景的喜爱之情,既点明主旨,又呼应了主题,全文结构严谨,过渡自然。

六年级:秋天,真美

曾经认识的秋总是凄楚,悲凉的。杜甫在这个季节写下“万里悲秋常作客,百年多病独登台。”,杜牧在这个季节写下“商女不知亡国恨,隔江犹唱《后花庭》。”,李清照在这个季节写下“花自飘零水自流,一种相思,两处闲愁。”如今才明白,其实秋天给人的感觉不仅仅是凄楚,悲凉,更多的则是秋那独特的唯美。
秋天的天空淡淡的,蓝蓝的,无边无际。几片白云在天空中悠闲的逛来逛去,懒懒的,闲闲的。树上的秋叶伴着微风一片,两片,三片......打着旋儿轻轻的飘落下来,在天空中划出一道道美丽的弧线,一群大雁排着整齐的“人”字形队伍,一路“高歌”,赶往南方。天空,落叶,弧线。这是秋天淡泊,清净的美。
秋天的小溪清清的,透透的,无拘无束的向前流淌着,追逐着,更显出了秋的坚毅与执着。淡蓝的天空倒映在清凉的溪水中,显得更加纯洁,明澈。一阵微风吹来,溪水荡漾出一层层涟漪,天空也随着一起一伏,把人带入一种美妙的梦境中。秋水,蓝天,影映。这是秋纯洁,明澈的美。
秋天的傍晚静静的,绵绵的。夕阳的余晖撒落在秋叶上,跳跃,斑驳。啊!原来每一片秋叶都有属于自己的光芒,秋也有自己的闪光点。在山坡上,看鲜红的夕阳缓缓落下,任凉爽的秋风轻轻抚摸。此时,你什么也不去想,什么也不去做,静静的享受秋的缠绵。夕阳,秋叶,光芒。这是秋真挚,朴实的美。
秋,走过了春之蓬勃与夏之繁盛,不愿再去追求赞美、宠爱。它把一切的赞美与宠爱都隔在澹澹的秋光外,而只愿做一个闲闲的,远远的,可望而不可及的秋。秋天的美是富有韵味的,我喜欢秋天,喜欢秋天那独特的美。

点评:在你的笔下,秋天多美啊!老师从你的文章中看到了秋天高远而深蓝的天空是那样的清净;秋天的小溪是那样的明澈;秋天的傍晚是那样的惬意。这一切,让读者感到秋天是多么的神奇与美丽。正因为你从不同的角度去观察了秋天去感受秋天,才会体会到秋天独特的美。所以写出了别出心裁的文章。