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场面描写(一)——平均用力挨个写

场面描写(一)——平均用力挨个写

前面我们都是讲的细节描写,今天我们要来说说场面描写。

什么叫场面描写,就是多人在一起做的同一件事。比如,几个人同时说的话,同时笑,同时哭,同时吃饭,这种“同时”,作文上叫“场面”。写场面,还要抓住每个人不一样的动作、表情、语言。

可能有同学会问,“场面 ”上这么多人,怎么把这些人的表现都写出来呢?

列夫托尔斯泰说过,写一个人,重要的是写你的印象。如果这样的印象有点模糊,不用急,我们可以用想象去修复。每一次写作文,都需要想象的介入。


首先我们来看一段《红楼梦》里面一场经典的场面描写。

贾母这边说“请”,刘姥姥便站起身来,高声说道:“老刘,老刘,食量大如牛:吃个老母猪,不抬头!”说完,却鼓着腮帮子,两眼直视,一声不语。众人先还发怔,后来一想,上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘云撑不住,一口茶都喷出来。黛玉笑岔了气,伏着桌子只叫“嗳哟!”宝玉滚到贾母怀里,贾母笑得搂着叫“心肝”。王夫人笑得用手指着凤姐儿,却说不出话来。薛姨妈也撑不住,口里的茶喷了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春离了座位,拉着他奶母,叫“揉揉肠子”。

这段场面描写写了8个人的笑,每个人的笑都不一样。

湘云:一口茶都喷出来。

黛玉:笑岔了气,伏着桌子只叫“嗳哟!”

宝玉:滚到贾母怀里。

贾母:贾母笑得搂着叫“心肝”。

王夫人:用手指着凤姐儿。

薛姨妈:口里的茶喷了探春一裙子。

探春:茶碗都合在迎春身上。

惜春:惜春离了座位,拉着他奶母,叫“揉揉肠子”。

上面的文字,每个人的描写字数相差不大。这样的描写,我们叫做“平均用力“,也是一种常见的场面描写方法。

那这种场面描写,我们应该怎么来写呢?


第一步,确定要写哪些人

一个场面的人很多,写之前,心里一定要清楚,我要写哪几个人?可以先把要写的人物列出来。

第二步,抓共同特点

一般来说,场面描写的“众生相”都有一个共同的特点,从”刘姥姥“这个例子来看,这些人的共同点都是笑。再比如运动会上看台上的同学,共同点是都是“加油”“鼓劲儿”。当班级获得流动红旗时,每个人的心情都是激动、兴奋、开心。

第三步,用不同的描写呈现

确定好了共同特点之后,就要思考怎么来写了。“刘姥姥”这个例子,曹雪芹都是用的动作描写。其它细节描写可以用吗?当然可以。除了动作,还可以写语言、神态。


我们会在什么时候用到场面描写呢?很多。比如说运动会上的各种比赛,比如篮球赛、拔河比赛,既可以写运动员的表现,也可以写下面看的观众的表现。还有生活中的各种场合,都会用到场面描写。

在开始的练习,需要由易到难。

1.描写的人物开始少选一点儿,3-5个。

2.选择的描写方法可以从只选择语言描写,再到只写动作描写,再到只写神态描写,最后再训练综合的场面描写。

总之,原则就是由简单到复杂。这样描写场面的方法,你学会了吗?


下面我们通过一个例子来说明,只有语言的场面描写。

过年吃团圆饭时,一家人围坐在一起,都要说祝福语,表达对亲人的祝福。每个人说的祝福语,动作、神态都是不一样的。你能把这样的场面写出来吗?

过年,大家一起吃团圆饭。

爸爸说:“儿子,祝你身体健康、学业进步、龙年大吉。”

“祝爸爸妈妈身体健康、吉祥如意、龙马精神。也祝儿子天天开心,龙行龘龘”“前程朤朤“妈妈接着说。

我最后说:“祝爷爷奶奶身体健康,福如东海、寿比南山。祝爸爸妈妈工作顺利、万事如意。”

 (只用语言描写)

下面我们再来看看等车时的场面描写。

在站台上等车的人可真多啊!有的拿着手机一边看一边发出阵阵笑声。有的人一直张望着车来的方向,生怕错过了一样。有的人拿着手机不停地打电话。

 (只用动作描写)


从上面的两个例子,我们可以看到,场面描写好像也没有我们想象的那么难。

下面是一些例子,你也可以自己练一练哦。

1.念试卷分数前的两分钟。(可以用神态描写,脸部的动作)

2.大课间同学们的跑步姿势。(可以用动作描写)

3.得到流动时候同学们的喜悦。(可以用语言描写,和神态描写)

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