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小说阅读:赏析环境描写的手法

2021-11-08 12:58:18 环境的文章 访问手机版

小说阅读:赏析环境描写的手法

环境描写的手法是指作者在交代环境时运用的各种技巧,包括描写的具体方法(修辞手法、表达方式等)、描写的角度(写作顺序、观察角度、感觉角度等)。考题有的侧重于考查具体方法,有的侧重于考查描写角度,更多的则是综合性考查。

在小说中,优秀的作家总是善于根据渲染气氛、展开情节和显示性格等方面的需要,选择不同角度和手法进行环境描写,包括以下几个方面:

1.自然景物描写的角度与方法

类型

解 说

感觉角度

视觉、听觉、味觉、嗅觉等(形、声、色角度)。

观察角度

定点观察、移步换景、俯视仰视等。

写景顺序

由远及近(或由近及远)、由高到低(或由低到高)等。

描写手法

绘形绘色,就是用模仿的方法,尽可能如实地描画,真切地再现描写对象的各种外在性状,如声音、颜色、形态等。

景物描写常运用比喻、拟人、夸张等修辞手法,追求形象化。

将静态描写与动态描写结合起来,所绘景物才会具体、生动,给读者留下深刻的印象。

2.社会环境描写的角度与方法

类型

解 说

点面结合

“面”指场景的整体,包括场景中的所有的人、事、物;“点”指场景的个别情景,一般是场景中作者描写最为突出的人或物。点面结合,要求场景的描写既注意整体,又要突出重点。

对比映衬

对比映衬,就是通过场景内部的动、静,冷、热,急、缓,人与人的不同特质,或者一个人前后不同的言行的比较,收到突出个性、彰显感情的作用。

简笔勾勒

即所谓的白描手法,对人物活动的背景或者人物本身,不作精细描写,而是用简明的笔墨,勾画特征性的语言、动作,突出人物的个性。

精笔细描

可以用精细的笔墨对环境进行描写,以烘托人物的精神气质,或是对人物作精雕细刻,以鲜明地展示其形象,使整个场景为之生辉。

赏析环境描写手法“3注意”

1.注意审清要求

有些环境描写题题干要求不是特别明显,就需要根据题干关键词审清是要求“分析环境描写的作用”,还是要求“赏析环境描写的手法”,以防答题走偏。

2.注意综合分析

将描写手法与环境特点和作用结合起来分析,即具体分析描写手法是如何表现环境特点的,有何作用。

3.注意规范答题

赏析环境描写的手法题的常见答题模板为:描写手法+具体分析+手法效果。

例   阅读下面的作品,完成后面题目。

白鹿原(节选)

陈忠实

①夜里落了一场大雪。嘉轩出了街门,他此行是去请阴阳先生,想问问怎么改改白家的坏运气。

②村外牛车路上的雪和路两旁的麦田里的雪连成一片难以分辨。他拄着一根棍子,脚下嚓嚓嚓响着走向银白的田野。

③翻上一道土梁,他无意间看到一道慢坡地里有一坨湿土。整个原野里都是白得耀眼的雪被,那儿怎么坐不住雪?他怀着好奇心走过去。裸露的褐黄的土地湿漉漉的,似乎有缕缕丝丝的热气蒸腾着。更奇怪的是地皮上匍匐着一株刺蓟的绿叶。怪事!万木枯谢百草冻死遍山遍野也看不见一丝绿色的三九寒冬季节里,怎么会长出一株绿油油的小蓟来?

④他蹲下来用手挖刨湿土,猛然间出现了奇迹,土层露出来一个粉白色的蘑菇似的叶片。他愈加小心地挖刨着泥土,露出来一根嫩乎乎的同样粉白的秆儿,那秆儿上缀着五片大小不一的叶片。他想连根拔起来却又转念一想,说不定这是什么宝物珍草,拔起来死了怎么办?失了药性就成废物了。他又小心翼翼地把湿土回填进去,用雪擦洗了手上的泥土,又回到原来的牛车路上,不去找阴阳先生了,转道去找姐夫。

⑤白嘉轩从原顶抄一条斜插的小路走下去,远远就瞅见笼罩白鹿书院的青苍苍的柏树。他踩着溜滑的积雪终于下到书院门口,仰头就看见门楼嵌板上雕刻着的白鹿和白鹤的图案,耳朵里又灌入悠长的诵读经书的声音。姐夫就是白鹿书院的教书先生。

⑥五间大殿,四根明柱,涂成红色,从上到下,油光锃亮。整个殿堂里摆着一排排书架,架上搁满一摞摞书,进入后就嗅到一股清幽的书纸的气息。西进隔开形成套间,靠窗置一张宽大的书案,一只精雕细刻的玉石笔筒,一只玉石笔架和一双玉石镇纸,都是姐夫的心爱之物。白嘉轩就把“奇遇”的过程详尽述说了一遍,然后问姐夫:“你听说过这号事没有?”

⑦姐夫朱先生眼里露出惊异的神光,不回答他的话,取来一张纸摊开在桌上,又把一支毛笔交给嘉轩说:“你画一画你见到的那个白色怪物的形状。”嘉轩捉着笔,有点笨拙却是十分认真地画起来,画了五片叶子,又画了秆儿把叶子连接起来。

⑧朱先生拎起纸来看看,忽然嘴一嘬神秘地说:“小弟,你再看看你画的是什么?”嘉轩接过纸来重新审视一番,仍然憨憨地说:“基本上就是我挖出来的那个怪物的样子。”姐夫笑了,接过纸来对嘉轩说:“你画的是一只鹿啊!”嘉轩听了,就惊诧得说不出话来。

⑨很古很古的时候,这原上出现过一只白色的鹿,白毛白腿白蹄,那鹿角更是莹亮剔透的白。白鹿跳跳蹦蹦像跑着又像飘着从东原向西原跑去,倏忽之间就消失了。庄稼汉们猛然发现白鹿飘过以后,黄不拉几的弱苗子变成黑油油的绿苗子,整个原上和河川里全是一色绿的麦苗。白鹿跑过以后,有人在田坎间发现了僵死的狼,奄奄一息的狐狸,阴沟湿地里死成一堆的癞蛤蟆,一切毒虫害兽全都悄然毙命了。更使人惊奇不已的是,有人突然发现瘫痪在炕的老娘正潇洒地捉着擀杖在案上擀面片,半世瞎眼的老汉睁着光亮亮的眼睛端着筛子拣取麦子里混杂的沙粒,秃子老二的瘌痢头上长出了黑乌乌的头发,歪嘴斜眼的丑女儿变得鲜若桃花……这就是白鹿原。

⑩一只雪白的神鹿,柔若无骨,欢欢蹦蹦,舞之蹈之。所过之处,万木繁荣,禾苗茁壮,五谷丰登,六畜兴旺,疫疠廓清,毒虫灭绝,万家乐康,那是怎样美妙的太平盛世!“你画的是一只鹿啊!”一句话点破了凡人眼前的那一张蒙脸纸,豁然朗然了。

⑪白嘉轩在回去的一路上脑子里都浮动着那只白鹿。白鹿已经溶进白鹿原,千百年后的今天化作吉兆只显现给他一人看。这一切都是冥冥之中的神灵给他白嘉轩的精确绝妙的安排。

文章第⑩段,作者是如何写景的?请简要分析。(6分)

                                 

第一步:审题干,明题型

题干比较明显,“如何写景的”,点出本题考查“描写手法”。解答该题需要调动知识储备,从“描写技巧”和“描写角度”方面考虑。

第二步:定角度,找对应

从文本相关语段的描写手法看,“描写角度”方面不典型,主要从想象和拟人等描写技巧角度分析。

思考角度

文中对应的答案要点

描写技巧

(1)“一只雪白的神鹿……”,运用了想象手法,虚写了白鹿滋润万物的美好图景。

(2)“舞之蹈之”,运用拟人手法,点出了白嘉轩的惊诧、激动与狂喜之情。

描写作用

(1)从情节结构来看,对开头白嘉轩“想问问怎么改改白家的坏运气”的呼应。

(2)从主旨上来看,突出“白鹿精魂”的现实影响,强化了文章的主旨。

                                 

[参考答案]①运用想象的手法和拟人的修辞,虚写了白鹿滋润万物、荫庇人间的美妙图画;②烘托了白嘉轩被朱先生点醒后的惊诧、激动与狂喜;③呼应上文,解决了白嘉轩的心理困惑;④突出“白鹿精魂”的现实影响,点明文章的主旨。

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