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写作技巧-描写动作

写作技巧-描写动作

学生作文写不长写不好,两方面原因,一个不会整体设计,这个问题可以通过学习同步写作来解决,另一个问题就是描写不具体,这个需要很多小的技巧逐步解决,包括描写情绪、语言、动作、外貌等等。

今天来分享一个描写动作的方法:三合一动作描写法

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在学习三合一描写法之前,我们把常见的动词进行分类:

第一类:手部动词

说明:描写手部动作的词语

拿、放、抓、握、摸、开、关、挠、抠、按

挤、压、捏、推、点、刺、捅、按、插、撕

拔、拨、搓、拧、摆、挥、抡、抽、扯、拽

托、举、捡、拾、拎、抹、擦、弹、拍、打

揉、摁、掐、扶、指、敲、扣、折、捻、包

摇、晃、甩、扔、投、系、解、抬、贴、接

第二类:神态动作

1.五官动作

瞪圆眼睛、眯起眼睛、闭上眼睛、翻了一个白眼、张大了嘴巴

轻扬嘴角、咬紧牙齿、皱着眉头、竖起眉毛、竖起耳朵、五官扭曲、面无表情、

抽了抽鼻子、抿着嘴唇、吐了一下舌头、做了个鬼脸、吞了一下口水、叹了一口气、吸了一口气、脸颊抽动

2.脸色变化

面色红润、脸色苍白、面色铁青、脸色蜡黄、脸色土灰

3.眼神动作

看、瞪、瞥、瞄、盯、窥、凝视、注视、巡视、环顾、打量、俯瞰、各种姿态的望

第三类:肢体动词

蹦、跳、跃、踢、跑、走、躺、

坐、爬、卧、趴、扑、靠、压、

顶、拱、撞、抱、转、滚、扭、

弯、仰、俯、驮、扛、背、骑、

游、夹、勾、翘、翻、跨、踮、

迈、晃、甩、摇、侧、穿、钻

说明:上述内容挺无聊的,我相信大部分都是一扫而过,这些字能全说出意思来就挺不容易的了,建议让孩子逐个看并且说说不同字的区别,这个非常重要!

前面都是基础,下面重点来了,要认真看!

三合一动作描写就是在手部动作、神态动作和肢体动作中各选一个词来造句,没错!就是三个词语来造句,就可以把感觉写出来。

举例:描写一个解放军战士手握钢枪站岗的画面

执勤的战士手握钢枪,挺拔地站在哨位上,双眼坚毅地注视着前方。

手部动作:握

肢体动作:站

神态动作:注视

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下面该的是原创内容,水平有限,请见谅:

举例:描写一个喝醉酒的人

只见他右手扶着墙,身体弯曲五官扭曲,突然哇地一声吐了一地。

手部动作:扶

肢体动作:弯曲

神态动作:五官扭曲

说明:随便尝试了一个场景,感觉很到位,至少比我之前写动作强了很多,值得孩子们学习这种方法。

举例:打篮球运球

小明右手不停地拍打着篮球,上身挺直双腿微微弯曲,眼睛环顾四周,随时准备把球传递出去。

手部动作:拍打

神态动作:环顾

肢体动作:挺直、弯曲

说明:感觉这个情景应该加更多的动词进去,尤其是身体的动作,本句子中有“挺直”和“弯曲”两个动词。

总结:三合一动作描写方法不错,值得孩子们认真学习一下,特别适合描写静态的画面;如果描写动态的,可以适当增加动词。

孩子们在写作文的时候,首先脑子中有画面,然后再重点想象手部动作、肢体动作和神态动作。如果觉得三个词不够,可以增加,文章重要的是感觉,自己感觉对了别人才可能感受到孩子描述的画面。

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