写作技巧|点面结合：让你的场面描写既有大局又有细节

开学已经一个多月了，不知道大家是否已经适应了新学期的学习节奏呢？

最近我正在教学六年级第二单元的课文，这个以“重温革命岁月，把历史的声音留在心里”为主题的单元，专门训练“点面结合”的写作手法。作为一名语文老师，我发现这种写法对提升学生作文表现力有着立竿见影的效果，今天就想和大家分享这个实用的写作技巧。

一、什么是点面结合？

在我的课堂上，我常常这样告诉学生：“场面描写就像拍电影，既要有全景镜头，也要有特写镜头。”

1.面：就像是全景镜头，展现整个场景的总体概况

2.点：就像是特写镜头，聚焦个别人事物的细致刻画

两者巧妙结合，作文就能既有广度又有深度。比如：在《开国大典》里，海军、步兵、炮兵、战车师、骑兵师这些不同部队依次登场，细致展现各自的风貌，这就是点的描写，把每个“点”的特点都刻画得很清楚。

而最后写群众看见飞机时，抛帽子、报纸，欢呼声盖过飞机声，这是面的描写，描绘出整体热烈的氛围。正是有了这样“点”的细致刻画，再加上“面”的氛围烘托，点面结合的写作手法，更加能展现各部队风采，又烘托出热烈氛围，让开国大典的盛大隆重更生动。

二、怎么写好"点"的描写？

我经常提醒学生，选点要像挑选珍珠一样用心：

1.要多角度刻画：

如《狼牙山五壮士》中，作者通过对五位战士不同作战姿态的描写——班长马宝玉沉着指挥、副班长葛振林每打一枪就大吼一声、战士宋学义扔手榴弹总要抢一圈胳膊……从多个侧面展现了战士们的英勇形象。

2.要突出核心人物：

《开国大典》中对毛主席的描写就是典型例子。"下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上……三十万人的目光一齐投向主席台。"通过对核心人物的重点描写，让主题更加鲜明突出。

3.要承载深层意义：

比如《灯光》中的"灯光"，不仅是照明工具，更代表着希望与信仰。这个意象贯穿全文，成为连接人物情感与主题思想的纽带。

三、如何写好"面"的描写？

通过分析本单元经典课文，我总结出面的描写主要有这些方式：

1.群体行为造气势：《开国大典》阅兵式描写中，"以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前"，通过对受阅部队整齐划一行动的描写，展现了人民军队的严明纪律和强大气势。

2.情感升华聚力量：同样在《开国大典》中，"三十万人的目光一齐投向主席台"，"一齐"这个词语生动地写出了人民群众对领袖的一致爱戴，凝聚了集体的情感力量。

四、点面结合的实用结构

经过多年教学实践，我推荐这些结构安排：

1.面→点→面：这是最常用的结构。先整体后局部再回到整体，层次分明。

2.点→面→点：先从特写开始，再展开全景，最后回到特写，感情层层递进。

3.多点并列：如阅兵式描写，各个方阵依次出现，井然有序。

五、实用写作技巧分享

在我十年的教学中，这些技巧最实用：

1. 选点要精准：选择最能表现主题的细节

2. 描写要生动：运用动作、语言、神态等多角度描写

3. 主次要分明：重点描写核心内容，次要内容略写

记住，点面结合不是简单相加，而是有机融合。就像做菜一样，既要看到整桌菜的丰盛（面），也要品尝每道菜的独特味道（点）。

当我们掌握这种写法后，就能让作文既有宏大气势，又有感人细节。让我们的作文既有整体的壮观，也有细节的精彩——这就是点面结合的魔力。