细节描写练习2
片段作文
题目：用添加法描写下列句子。
1.原句：他对妈妈说不去。
加语言描写：他对妈妈说：“我才不去！”
加动作描写：他打掉妈妈递过来的“开学通知”，跺着脚，对妈妈说：“我才不去！”
加神态描写：他打掉妈妈递过来的“开学通知”，跺着脚，脸上写着一万个不情愿，皱着眉头，大声地对妈妈喊：“我才不去！”
加心理描写：“上小学很多作业，还要经常考试，考差还要罚抄、叫家长。”一想邻居小哥哥的话，他就害怕。他打掉妈妈递过来的“开学通知”，跺着脚，脸上写着一万个不情愿，皱着眉头，大声地对妈妈喊：“我才不去！”
加场景：原本阳光明媚的一天，被一份开学通知打破。“上小学很多作业，还要经常考试，考差还要罚抄、叫家长。”一想邻居小哥哥的话，他就害怕。他打掉妈妈递过来的“开学通知”，跺着脚，脸上写着一万个不情愿，皱着眉头，大声地对妈妈喊：“我才不去！”（114）
2.原句：红红对小强说你打我试试。
加语言描写：红红对小强说：“你打我试试！”
加动作描写：红红指着小强的鼻子说：“你打我试试！”
加神态描写：红红气得脸通红，指着小强的鼻子，一字一顿地说：“你打我试试！”
加心理描写：红红试图让自己冷静下来，她在心里对自己说：“不要和这种人计较。”但是小强竟然想动手打自己，她气得脸通红，指着小强的鼻子，一字一顿地说：“你打我试试！”
加场景：红红和小丽在操场散步，一个篮球滚了过来。她提脚一踢，想把球踢回球场上，可没想到，却踢偏了，球滚到远处。小强走过来，很生气地质问：“你为什么要把我的球踢到那里？”红红和他解释，可他就是不依不饶。红红试图让自己冷静下来，她在心里对自己说：“不要和这种人计较。”但是小强竟然想动手打自己，她气得脸通红，指着小强的鼻子，一字一顿地说：“你打我试试！”（171）