阅读训练之语言描写的作用
什么是语言描写
小朋友们！你们有没有发现，动画片里的角色一开口，我们马上就能猜出是谁？比如孙悟空总是喊“吃俺老孙一棒”，哆啦A梦爱说“大雄，你又闯祸啦”！这就是语言的超能力！
在写作文时，人物的语言描写就像给角色施了魔法，让他们在纸上“活过来”！想象一下，我们把角色说的话用引号框起来，再加上说话时的表情、动作——比如小明双手叉腰，眼睛瞪得圆圆的：“这次比赛我一定要赢！”是不是一下就能看出小明不服输的样子？
不同的人说话超有趣！老奶奶会慢悠悠地说：“乖孩子，多穿点别着凉”，调皮的同学可能突然跳出来喊：“快来看，操场上有彩虹！”这些独特的话语就像给每个人贴上了“声音名片”，能告诉我们他是谁、在想什么。这就是语言描写的作用！
语言描写有什么作用呢？
小朋友们，咱们来聊聊人物描写里 “语言描写” 的神奇魔法吧！
你想想，当故事里的人开口说话时，是不是像打开了一扇小窗户呀？比如妈妈说 “宝贝，慢点跑，别摔着”，温柔的语气一下子就让我们看到了一个疼孩子的好妈妈；要是有个小朋友叉着腰喊 “这是我的玩具，谁也不许碰”，是不是马上就感觉到他有点小霸道啦？
语言描写就像给人物贴上了 “隐形标签”。《西游记》里孙悟空总说 “俺老孙来也”，那种威风凛凛的样子是不是立刻出现在眼前？而猪八戒一开口就是 “师父，俺老猪饿了”，憨憨的模样是不是特别好笑？这些话一出来，我们不用作者多说，就知道他们是啥性格啦。
更厉害的是，语言还能偷偷告诉我们人物心里在想啥。比如考试没考好，有的小朋友会小声说 “我下次一定努力”，这是在给自己打气；有的却噘着嘴说 “题目太难了，根本做不完”，其实是在找小借口哦。你看，不用猜来猜去，听他们说话就像听到了心里的小声音呢。
所以呀，读故事时多留意人物说的话，就像拿到了读懂他们的小钥匙，既能分清谁是好人谁是坏人，还能跟着他们一起开心、一起着急，是不是特别有趣？让我们一起到处面文章中去挑战吧？
阅读训练之语言描写