中心句写事【合场面描写，整体描写】
课间活动热闹极了，简直闹翻了天。李明像只上蹿下跳的小猴子，蹲在椅子上和后排同学掰手腕，胳膊上的青筋都鼓了起来，脸憋得红扑扑的；张彤攥着跳绳在过道里蹦跳，绳子甩得“呼呼” 响，发带都滑到了脖子上；王浩举着半块橡皮追着同桌满教室跑，笑声裹着喧闹撞得窗户轻轻晃，连讲台上的粉笔盒都震得挪了位。
美术课上，同学们聚精会神忙着画画。前排的小雨右手握彩铅，左手按在画纸上，笔尖在画纸上游走，时不时停下歪头观察窗外的盆栽，睫毛轻轻颤动；中间的小杰蘸了蘸水彩，手腕轻转，蓝色颜料在纸上晕开，变成天空的模样，嘴角还沾了点浅黄颜料；后排的萌萌举着画笔思考，手指无意识地转着笔，忽然眼睛一亮，飞快地在画纸上添了几只小鸟，连老师走到身边，都没察觉。
大扫除的场面热火朝天。张伟攥紧拖把杆，弓着腰在过道里“唰唰” 拖地，额角的汗顺着脸颊往下淌，后背的校服都湿了一片；刘瑶踮着脚擦黑板，抹布裹着粉笔灰在玻璃上蹭出白印，胳膊酸了就甩两下继续；班长抱着废纸盒穿梭在桌椅间，脆亮的声音盖过喧闹：“垃圾都往这儿扔！”
早读课的教室满是书声。前排的晓雅双手捧着课本，脑袋轻轻晃动，字音咬得又准又亮；后排的子轩把课本立在桌上，眉头微微皱着，遇到难读的段落就停下来，手指点着字反复念；窗边的雨桐时不时抬头看一眼时钟，又赶紧低下头，嘴角还跟着课文节奏轻轻动，连阳光落在课本上的光斑，都像跟着书声在跳。
自习课上，同学们都沉浸在题海中。前排的林夏指尖在草稿纸上飞快演算，算错时就轻轻咬着笔帽，眉头皱成小疙瘩；中间的阿泽把课本立成“小屏障”，笔尖顺着例题的步骤划，时不时停下来在笔记本上记公式；后排的晓雨翻书时动作轻得像猫，遇到难题就侧头看同桌的思路，眼神里满是认真，连窗外的风都没惊扰这安静的氛围。
接力赛的赛场，大家都绷紧了神经。第一棒的子豪攥紧接力棒，膝盖微屈，眼睛紧盯着前方，发令枪响时像箭一样冲出去；接棒的悦悦伸直胳膊，脚尖踮着往前够，指尖刚触到棒就猛地加速，马尾辫在脑后甩成弧线；最后一棒的阿凯咬着牙，手臂前后摆动，冲过终点线时，全班的欢呼瞬间把他裹住，他扶着膝盖喘气，脸上却笑开了花。
手工课上，教室里飘满了纸的气息。小语拿着剪刀，指尖捏着彩纸慢慢剪，纸屑落在桌上堆成小丘，她却盯着纸鹤的翅膀，眼神里满是专注；小宇把胶水涂得匀匀的，将卡纸折成纸盒，粘错边时就赶紧用纸巾擦，嘴角还沾了点胶水印；老师走过时，小萱举着刚折好的星星，眼睛亮晶晶的，连指尖的纸毛都顾不上拍。
周末的厨房飘着香气。妈妈系着围裙，左手扶着锅沿，右手握着铲子“哗啦” 翻炒青菜，油星子溅起来时，她微微侧身躲开，嘴角却带着笑；爸爸蹲在旁边剥蒜，指尖沾了蒜皮也不在意，还时不时递过洗好的番茄；我踮脚趴在灶台边，盯着锅里的红烧肉流口水，妈妈见状，夹起一小块吹凉了喂我，甜香瞬间满了嘴。
公园的午后满是欢乐。扎羊角辫的小女孩攥着风筝线跑，风筝在天上摇摇晃晃，她急得蹦脚，爷爷跟在后面，帮她调整线轴；不远处的长椅上，奶奶们坐着织毛衣，线团滚到脚边，大家笑着弯腰去捡；穿运动服的叔叔在打羽毛球，球拍挥得“呼呼” 响，羽毛球像白蝴蝶似的在半空飞，引得路过的小朋友停下脚步看。
图书馆里，大家都在安静地看书。靠窗的姐姐手肘撑着桌面，指尖轻轻按着书页，目光落在文字上，连窗外的阳光落在她发梢，都没让她分神；后排的叔叔捧着厚书，偶尔抬手推推滑落的眼镜，翻页时动作轻得几乎没声音；我对面的小妹妹踮着脚够书架，抽出绘本后轻轻坐到小凳上，手指点着图画小声念，发现声音稍大，立刻捂住嘴，眼睛弯成了小月牙，连翻书的动作都放得更轻了。