景物描写里的动态与静态描写——五上语文第七单元习作前“小练笔”
第七单元的课文，已经学了两篇了，从一开始，我就让学生观察身边的景物，提前给本单元的习作搜集素材。
每学完一课，我就给他们布置了课后“小练笔”，《古诗词三首》学完后他们写了眼里观察到的景，调动身体的感官去写，并没做过多的要求。《鸟的天堂》一课学完，我给他们又安排了“小练笔”，但这次要求他们写出来的景物，既要有静态描写，还要有动态描写，而且还要备注出来，难度加大了，才有挑战性。
为了让他们学会观察，我特意把他们带到学校操场上读书，然后问他们如果写此刻看到的景物，该写些什么？
有的学生说：“我看到湛蓝的天空，万里无云。”有的说：“我看到操场上打球、玩耍的孩子。”有的指着远处的红旗说：“老师，红旗被微风吹动了，这个可以写成动态描写。”……
真好！孩子们的眼睛最亮了，他们看到的自然，比我们大人看到的更美丽。回教室途中，有几个女生发现一只七星瓢虫