环境描写作用，答全4个角度得满分
五六年级的小朋友在阅读理解时，会遇到环境描写作用的题目，这也是考试中的高频考题，非常重要。
今天我们就来学习一下，这种题怎么答。
环境描写的概念
（一）环境描写的概念 环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。
（二）环境描写的分类
1.自然环境描写：对自然景物的描写，如对山川河流、草木虫鱼等的描写。
2.社会环境描写：对建筑场所、民俗风情、人际关系、居室陈设等的描写。
环境描写的作用
（一）常见问法
请简要分析选文第④段中画线句子的表达作用。
（二）环境描写作用
1.环境 突出环境特点，交代时间、背景，营造氛围/渲染气氛。
2.人物 衬托人物心情，交代人物身份，表现人物性格/品质。
3.情节 推动情节发展，伏笔、照应、作铺垫。
4.主题 深化了文章主题，揭示了文章中心。
（三）解题模板
分别从四个方面来分析环境描写的作用：环境本身、人物、情节、主旨。
环境：突出环境……特点/交代……时间、背景/营造……氛围/渲染……气氛。
人物：衬托了人物……的心情/交代了人物……的身份/表现了人的性格/品质。
情节：推动情节发展/为下文……埋伏笔、作铺垫/与……相照应。
主题：深化了文章……的主题/揭示了文章……·的中心思想。
按照这四个方面逐项分析，没有体现的角度可以不写。
例题
这是一片亚热带原始雨林，这片雨林的植物生长得异常繁茂，树冠相接，严似苍穹，各种藤蔓密如蛛网。最令人头痛的是一片片荆棘，二人多高，枝丫上布满一寸多长的尖刺，刺锋锐得赛过狼牙犬齿。
---节选自《头一个是团长》
问题：
这段是( )描写，描写了异常繁茂的原始森林、密如蛛网的各种藤蔓和（ ），作者描写这些的作用是：
答题思路：
1、判断文段是什么描写
这段文字写了原始森林的植物、藤蔓、荆棘，属于自然环境描写。所以，第一个空答：环境描写
2、判断描写内容
用找名词的方法判断，这段文字写了：异常繁茂的植物、密如蛛网的藤蔓、一片片荆棘
所以，第二个空答：一片片荆棘
3、分析环境描写的作用
（1）根据环境描写的4个角度，逐个分析
环境：突出了雨林环境的恶劣
人物：衬托了先锋连战士前进的艰难
情节：为下文团长带领战士们用身体铺路的情节做铺垫
主题：突出了战士们不怕牺牲的精神
（2）组织语言，连起来就行
这段环境描写突出了雨林环境的恶劣，衬托了先锋连战士前进的艰难，为下文团长带领战士们用身体铺路的情节做铺垫，突出了战士们不怕牺牲的精神。