不会细节描写？抄张爱玲就够了
好的习作重在细节描写。
写难过就是'眼眶红了，写紧张就是'手心出汗'，写生气就是'攥紧衣角'是不是太老套了?
借一件旧物、一个眼神、一缕光影，将人心的冷暖、世事的苍凉写得入木三分。想要让文字有画面、有温度、有力量，不妨跟着张爱玲学，在细微之处落笔。
张爱玲怎么写难过吗?她写"她走了，他把脸埋在手心里，很久很久"。没有一个"哭"字，但你读完了，心里堵得慌。
张爱玲怎么写隐忍?
"他走了之后，她把桌上的茶碗一只一只地洗了，洗得很慢。洗完了，又用干布一只一只地擦，擦得极亮。然后她坐下来，对着那排茶碗，坐了很久。"
这段话出自《倾城之恋》。写的是白流苏送走范柳原之后的心情。
她难过吗?难过。她想哭吗?想。但她没哭，也没喊。她只是洗茶碗，一只一只，很慢；擦茶碗，一只一只，极亮；然后坐着，对着那排茶碗，很久。
所有的难过，都藏在那"很慢"里，藏在"极亮"里，藏在"很久"
如何学会张爱玲的写法
第一步：把情绪"翻译"成一个动作。
别写"我很难过"，问自己：难过的时候，你会做什么?
有人会发呆，盯着一个地方很久；有人会不停地做一件小事，比如擦桌子，叠衣服，洗东西；有人会走得特别慢，像踩在棉花上；有人会一直喝水，一杯接一杯；有人会抠手指，一点一点……
挑一个你最常做的，写下来。
第二步：把这个动作"拉长"，让它有节奏。
别写"我洗了碗"这太快了，读者还没看见就结束了。要像张爱玲那样写：一只一只地洗，洗得很慢。洗完了，又一只一只地擦，擦得极亮。“一只一只"是重复，"很慢"是速度，"极亮"是结果。节奏就出来了。
第三步：让动作停在一个"画面"上。
动作结束了，别急着走。让那个画面在读者眼前停一会儿。比如："然后她坐下来，对着那排茶碗，坐了很久。""坐了很久"三个字，把时间拉长了。读者会跟着她一起坐着，看着那排茶碗，想着她心里在想什么。
牛刀小试：
写伤心(别写"眼眶红了"):
那次考砸了，回家没说话。吃完饭，我把碗收了，一只一只地洗。洗完了，又用抹布把灶台擦了三遍。我妈在旁边看着，没问。擦完了，我站在那儿，盯着窗外，盯了很久。天黑下来，灯没开。
写紧张(别写"手心出汗"):
演讲比赛前，我一个人坐在后台。旁边的人都在背稿子，我没背。我低着头，把鞋带解了，系上；解了，系上。系了三遍。主持人叫到我名字的时候，我站起来，鞋带又松了。
写难过(别写"攥紧衣角"):
她说完那句话，我没吭声。站起来，把桌上的书一本一本摞整齐，摞了三遍。然后拿起杯子去接水，水接满了，我没喝，端着杯子站在那儿，看着窗户外头。水凉了，我倒掉，又接了一杯。
写委屈(别写"鼻子一酸"):
老师当着全班说我那几句，我一直低着头。下课铃响，我最后一个走出教室。走廊里没人，我走得很慢，一步，一步。走到楼梯口，停下来，数了数楼梯十三级。下一层，又数了一遍。