描写人物的好词好句好段5
一、描写人物好词
（一）外貌神态
和蔼可亲、威风凛凛、温文尔雅、气宇轩昂、亭亭玉立
英姿飒爽、雍容华贵、文质彬彬、玉树临风、虎背熊腰
（二）动作姿态
风度翩翩、昂首挺胸、手忙脚乱、蹑手蹑脚、踉踉跄跄
左顾右盼、落落大方、彬彬有礼、点头哈腰、手舞足蹈
（三）性格品德
两袖清风、义无反顾、平易近人、德高望重、大公无私
拾金不昧、光明磊落、助人为乐、高风亮节、克己奉公
二、人物细节描好句
爸爸中等身材，慈祥、和蔼的脸上时常露出笑容：墨黑的眉毛像两把弯刀，笑起来时眼睛眯成一条缝儿。但是无情的岁月已在他的脸上刻出一条又一条的皱纹。
王老师很高很瘦。他的脊背总是挺得直直的，像守卫荒漠的胡杨，也像一棵迎风昂然挺立的劲竹。
再看看毕老师，只见他冲李林竖起了大拇指，不急不缓地说：“你真有眼力见儿！我属猪，对应了猪的特点。再说，肥头大耳的人聪明、有福气。”
张老师把全部的爱都给了我们。活动时，她会帮我们擦额头上的汗水；下雨时，她会提醒我们带雨具；天冷时，她会叮嘱我们多穿衣服。当我们对学习懈怠时，她会督促我们坚持努力；当我们感到迷茫时，她会为我们指引正确的方向。
妈妈永远那么温柔，那么爱我。当我考试成绩不理想，暗自流泪时，是她用温暖的手帮我擦去泪珠；当我骑自行车摔疼了站不起来时，她是第一时间冲上去扶起我，抱住我；当我取得一点成绩时，她从不吝啬对我的赞美，总是夸我最棒！
和宁老师说话时，总会让人感到心情愉悦，因为她时刻关注着你的感受。有一次我犯了错，磨磨蹭蹭地走到她面前，不知该如何开口。她那温暖的大手抚摸着我的头顶，耐心地问：“宝贝，怎么啦？别怕，大胆说。”
三、凤头豹尾（开头 + 结尾模板）
（一）好开头 4 种写法
先声夺人式
“加油！加油！快！快！射门！好球！” 我刚进家门，就听到了一阵呐喊，不用说，一定是叔叔在看足球赛呢。
开门见山式
我的爷爷今年 61 岁，整天笑呵呵的，好像每天都有很多开心事，真是个 “乐天派”。
外貌描写式
我们班的张思诚同学，长得很有特色：一个皮球似的小圆脑袋，一双圆溜溜的黑眼睛镶嵌在稚嫩的脸上。别看他长得有点儿 “呆”，他可是班上大名鼎鼎的 “九牛二虎” 先生。缘何得名？请听我慢慢道来……
设问式
看到 “侦探” 这个词，你首先想到的是谁？福尔摩斯？零零七？你问我想到的是谁？我想到的那个人物你可猜不到，她就是我那 “火眼金睛” 的老妈。
（二）好结尾 5 种写法
开放式
下个月，我们班的 “故事大会” 就要开始了。“故事大王” 周烨霖正摩拳擦掌、信心百倍地准备着。我们大家都期待着他的表现。如果你有时间，也请来一睹 “故事大王” 的风采吧！
直接抒情式
母爱像春天的暖风，吹拂着我的心房；母爱像绵绵的细雨，轻抚着我的脸庞；母爱像冬天的火炉，在严冬中给我带来温暖的光。
总结式
奶奶不仅爱护环境，而且在家也不忘践行 “低碳” 原则，比如用淘米水洗碗、浇花，用洗菜的水冲厕所，天气热的时候扇扇子而不开空调…… 我的奶奶真是一个环保又 “低碳” 的好奶奶。
引用式
母亲对我们的爱，是我们所能报答得了的吗？正如《游子吟》中说的：“谁言寸草心，报得三春晖。”
首尾呼应式
说到这里你知道了吧，闫老师其实不 “严”，不仅不 “严”，还很温柔、活泼、可爱。她既是我们尊敬的老师，又是我们亲爱的朋友。