看看谁是“表情帝”
——人物的神态描写很重要
※莲老师导课※
福楼拜指导弟子莫泊桑进行人物“速写”时说：“当你走过一位坐在自家门前的杂货商面前，走过一位吸着烟斗的守门人面前的时候，请你给我描绘出这位杂货商和这守门人，他们的姿态……要请你在这其中能传达出他们全部的精神面貌，以便我不会把他们和任何杂货商人、任何别的守门人混同起来。”
从福楼拜的话里，我们也可以得到启示：人物描写，不仅要写其外貌，更要观察、描写其神态，因为神态描写才能展现人物的精神面貌。
※技法详解※
进行神态描写，需记住三句话：聚焦人物面部；描述表情变化；综合其他描写。
＊聚焦人物面部
“脸是人物感情的晴雨表”，这句话一方面是说人物的神态能反映人物的内心世界及情感，另一方面也表明，人物的神态描写应聚焦于面部，尤其是通过眼睛、嘴巴、脸色等描写，刻画人物的神态。比如，人有喜、怒、哀、乐，细致观察，表现在面部就会有不同的特征（右图）。微笑时，嘴角微微上扬；发怒时，竖起眉毛，嘴角向下；哀伤时，眉毛、嘴角都会向下，两眉之间皱起疙瘩；高兴时，眉飞色舞，眼睛眯成缝，嘴巴合不拢。
我父亲突然好象不安起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来，他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。他低声对我母亲说：“真奇怪!这个卖牡蛎的怎么这样像于勒?”（莫泊桑《我的叔叔于勒》）
莲老师点评：上面文段写父亲“不安”的心理状态，表现在面部的表情是：瞪眼看人、脸色苍白、眼神跟寻常不一样。抓住了这些细节，出神入化地写出了人物的神态，揭示了人物的心理状态。
＊描述表情变化
1神态描写与外貌描写的不同就在于：同样是写面部，外貌描写可以在静态下描写五官长相，而神态描写则是动态的，尤其是要写出表情的变化。
虎妞脸上的神情很复杂：眼中带出些渴望看到他的光儿；嘴可是张着点，露出点儿冷笑；鼻子纵起些纹缕，折叠着些不屑与急切；眉棱棱着，在一脸的怪粉上显出妖媚而霸道。看见祥子出来，她的嘴唇撇了几撇，脸上的各种神情一时找不到个适当的归束。她咽了口吐沫，把复杂的神气与情感似乎镇压下去，拿出点由刘四爷得来的外场劲儿，半恼半笑，假装不甚在乎的样子打了句哈哈：“你可倒好！肉包子打狗，一去不回头啊！”她的嗓门很高，和平日在车厂与车夫们吵嘴时一样。说出这两句来，她脸上的笑意一点也没有了，忽然的仿佛感到一种羞愧与下贱，她咬上了嘴唇。（老舍《骆驼祥子》）
莲老师点评：文段中写虎妞假装怀孕去找祥子，从眼睛、嘴巴、眉毛等多个角度描写人物的神态，再加上语言、心理刻画，把虎妞泼辣、有心计、霸道又有些粗俗的性格展露无遗。其中，描写人物神态的时候，都是用动态描述的方式写人物表情的，尤其是对嘴巴的描述，时刻是在变化着的。
2进行神态描写，除了细致刻画人物的面部表情及其变化之外，很多时候也会用概述的语句表现人物的神态及其变化，甚至会有“只可意会不可言传”的效果。
那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。（史铁生《秋天的怀念》）
莲老师点评：文段中划线句子也是神态描写的一种方式，用概述的语言通过描述人物的神态变化，揭示人物的内心世界及情感。
＊综合其他描写
神态描写的独立性不强，基本上要靠综合其他描写方式才能完成。因此，要把神态描写与外貌、心理、语言、动作等其他人物描写方式综合起来，强化其表达效果。
宝钗见他睁开眼说话，不象先时，心中也宽慰了些，便点头叹道:“早听人一句话，也不至有今日!别说老太太、太太心疼，就是我们看着，心里也——”刚说了半句，又忙咽住，不觉眼圈微红，双腮带赤，低头不语了。宝玉听得这话如此亲切，大有深意；忽见他又咽住，不往下说，红了脸，低下头，含着泪，只管弄衣带，那一种软怯娇羞、轻怜痛惜之情，竟难以言语形容，越觉心中感动，将疼痛早已丢在九霄云外去了。(曹雪芹《红楼梦》)
莲老师点评：宝玉挨了父亲的痛打之后，宝钗前去探视，自己觉得说话有些不妥，作为一个姑娘感到有些娇羞。文段划线句有神态描写，当然也穿插了动作、心理描写，把宝钗害羞的神态描摹得淋漓尽致。
※佳作展示※
画龙记
孟文凯
俗话说：三个女人一台戏。在我家，虽说不是三个女人，但天生幽默的爸爸，爱大惊小怪的妈妈，加上严重受了他们影响我，也经常会上演一幕幕让人啼笑皆非的短剧。这不——
鄙人孟文凯不才，爱好不多，唯对画画情有独钟。然而在我看来，人间最大的悲哀就是俺缺少画画的天赋，于是也就常常被别人当作笑柄，可俺并没有因此泄气。
今儿个画兴大发，于是俺就挥笔画了一幅在俺看来是精妙绝伦的画作。画毕，俺沾沾自喜道：“唉，没办法，天才一般情况下都是这样炼成的。”同时心里萌生出让别人瞻仰瞻仰俺的杰作的想法。于是我就把正在忙碌的妈妈拉来，并且拿腔捏调地跟她说：“怎样？天才是不会被埋没的，今后就叫我小画家吧！来，看您是我的妈的面子上给您签个名，别等我以后成名了，您想找我签名挤不进去。”这时，妈妈瞪大了眼睛紧紧盯着手上的画，同时嘴巴张大了好一阵子才发出声：“孩他爸，快来看孩儿画了一条蛇，多像啊！”（神态描写形象逼真）
“喂，老妈，有没有搞错啊！”我把声音提高了八度，特意要引起爸爸的注意。
爸爸过来了，把那张画在眼前夸张地上下晃了几晃，最后才把目光固定在画上，这才说：“真是的，一点欣赏水平都没有，这怎么看也不会是蛇啊！你见过头尖尖的蛇吗？”（写出神态的变化过程，配合语言描写，表现了爸爸的幽默）
我闻听此言，骄傲的情绪立即在大脑里膨胀了，傲慢地说：“看，我说嘛，还是爸爸识货……”（“傲慢”是一种什么神态，给读者以想象的空间）
我话音未落，就听见爸爸接着说：“这不明明就是一条蚯蚓嘛！”
“Oh，My god！”人间特大的悲哀就这样产生了，我立即作了一个逼真的晕倒的pose，爸爸妈妈也同时哈哈大笑起来……
点评：
本文小作者运用带有夸张性的幽默语言向我们讲述了自己在家庭生活中所经历的一件事情，从一个侧面反映了一家三口的和谐幸福生活。逼真的神态、动作描写以及富有个性化的语言描写丰富了文章的内容，突出了人物的个性。